Institución Educativa Manzanares

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Siendo el estudiante la razón de ser de la Institución Educativa Manzanares, es nuestro anhelo primordial brindarle una formación integral: en lo moral, ético, intelectual y físico, dando respuesta a su realidad histórica y cultural (intereses, necesidades y expectativas).

 

Para alcanzar tal cometido en la Institución Educativa Manzanares se ha implementado y fortalecido la jornada única como programa orientado al aseguramiento del uso significativo del tiempo escolar, la ampliación de las oportunidades de crecimiento y formación del estudiante y la implementación de más y mejores oportunidades académicas y técnico pedagógicas que permitan el desarrollo de las competencias ciudadanas y socioemocionales, al igual que las básicas (académicas) y específicas (científicas y técnicas en articulación con el SENA) aportando de manera importante a la consolidación de su proyecto de vida en sociedad.

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GENERALES:

 

Brindar una formación integral acorde a las exigencias y necesidades de un mundo moderno cambiante y altamente competitivo, a través de: 

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1. La ampliación de la jornada escolar.

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2. El desarrollo de una propuesta pedagógica que privilegie el desarrollo del talento artístico, cultural, deportivo e intelectual de niños, niñas y jóvenes estudiantes de la Institución Educativa Manzanares: cumplimiento de los ejes movilizadores del programa de jornada única.

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3. El mejoramiento de los ambientes y condiciones de aprendizaje: componente de infraestructura y dotación.

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4. La consolidación de un equipo de docentes cualificado y comprometido: nombramiento de docentes según perfil profesional deseado.

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5. Una oferta técnica que responda a los intereses de los estudiantes: proceso de articulación de la media con el SENA – DOBLE TITULACIÓN.

 

6. Fortalecer el  como estrategia de ampliación de la jornada escolar e implementación de nuevas y mejores oportunidades de formación y educación para niños, niñas y jóvenes estudiantes; enfocando su desarrollo físico, moral, ético e intelectual en la formación de personas más humanas y justas que ejerzan un liderazgo positivo en las comunidades de las cuales hagan parte.

 

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 

 DE APRENDIZAJE:

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1_ Formar a nuestros estudiantes (mediante el conocimiento de la ciencia, la técnica y la tecnología y la exploración de sus capacidades, talentos y condiciones personales) como personas competentes que posean 1pensamiento crítico y altruista, 2capacidad para manejar la frustración, 3elevadas competencias ciudadanas y de socialización y un 4espíritu emprendedor que permitan su inserción al mundo laboral.

 

2_ Propiciar las condiciones técnicas, educativas y de formación que conlleven a los estudiantes al pleno desarrollo de sus 1facultades intelectuales, 2habilidades y destrezas físicas y 3capacidades de integración, relación y diálogo en medio de la diferencia propia de la convivencia en comunidad. 

 

3_ Generar un proceso de formación integral (física, psíquica, moral, social, ética, afectiva y ciudadana) a través de la implementación y consolidación de los lineamientos del .

 

 

DE CONVIVENCIA:

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1_ Formar personas equilibradas y emocionalmente estables, amantes al trabajo y al progreso económico y que posean una elevada capacidad para convivir en forma activa y positiva dentro de su medio social.

   

2_ Propiciar las condiciones educativas necesarias para un proceso de formación de nuestros estudiantes como seres más humanos, justos, equitativos, con elevada capacidad para la vida individual y en comunidad, que logren el desarrollo de una sana personalidad soportada en los valores institucionales como la tolerancia, el respeto por las diferencias humanas, el orden, la responsabilidad y el sentido de pertenencia.

 

3_ Aumentar en la Institución Educativa Manzanares el tiempo escolar dedicado a las actividades educativas y pedagógicas con miras a fortalecer las competencias básicas, específicas y ciudadanas de los estudiantes. 

 

4_ Deducir los factores de riesgo y vulnerabilidad a los que se encuentran expuestos los estudiantes en su tiempo libre, a través de la ampliación de la jornada escolar, la implementación de los Proyectos Pedagógicos Institucionales: PPI, a través de los cuales busca atender a las necesidades de juego, competencia, recreación y desarrollo del talento artístico, cultural, deportivo e intelectual del estudiante.

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DE GESTION Y ADMINISTRACION:

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1_ Mejorar los resultados en las pruebas estandarizadas en las que participe la Institución Educativa Manzanares: ICFES y Evaluar para Avanzar.

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2_ Promover una concepción de educación permanente y para toda la vida con base en los postulados, principios y planteamientos de Robert Marzano, donde el estudiante es centro y protagonista de su propio aprendizaje.

 

3_ Fortalecer la  como estrategia que permita garantizar la implementación de estrategias pedagógicas conducentes al desarrollo de las potencialidades del estudiante y la formación en valores.

 

4_ Gestionar recursos suficientes para el sostenimiento y continuidad de los Proyectos Pedagógicos Institucionales: PPI, soporte importante de la propuesta pedagógica de la Institución Educativa Manzanares.

 

5_ Mejorar al interior de la Institución Educativa Manzanares el seguimiento y el control al cumplimiento de los lineamientos del programa de jornada única.

 

6_ Consolidar un equipo de docentes cualificado, comprometido y con un alto sentido de pertenencia que domine su área de conocimiento desde lo disciplinar y pedagógico; garantizando así: 1la pertinencia y coherencia de la práctica educativa, 2la construcción de  ambientes propicios para el aprendizaje, 3la contextualización del conocimiento impartido y 4la creación de las condiciones de reflexión e investigación en el aula. 

 

7_ Garantizar ambientes propicios para que el proceso enseñanza aprendizaje se desarrolle de manera pertinente y adecuada, buscando garantizar que el tiempo escolar sea muy importante y significativo para los estudiantes y sus acudientes.

 

8_ Orientar y promover la ampliación de la jornada escolar con sentido, es decir, permitiendo la implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan aquellos procesos orientados a la formación en valores humanos y el desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y socioemocionales; involucrando para tal fin “el arte, la cultura, la educación física, el deporte, la ciencia, la tecnología y la promoción del tiempo de calidad”.

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DE DESARROLLO INSTITUCIONAL:

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1_ Incentivar en los estudiantes la capacidad para crear, investigar y aplicar conocimientos, logrando así su crecimiento personal y definición de su proyecto de vida, que permitan su ingreso al sector productivo dentro de un contexto social y cultural.

 

2_ Ofrecer una formación que facilite la participación en decisiones que afecten la vida social, económica y cultural a nivel regional y nacional.

 

3_ Contribuir a través de todas las estrategias pedagógicas implementadas con el programa de jornada única a la formación moral, ética, científica y laboral de los estudiantes de la Institución Educativa Manzanares.

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DE IMPACTO SOCIAL:

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1. Dirigir la labor educativa bajo los preceptos del programa de jornada única de tal manera que se permita la formación de los estudiantes para la vida en comunidad como seres humanos productivos y capaces de vivir en comunidad.

 

2. Comentar el análisis crítico y creador de nuestra realidad para contribuir como institución educativa al desarrollo armónico del país, permitiéndoles asumir con plena responsabilidad su compromiso personal con la sociedad. 

 

3. Realizar programas y actividades en el ámbito cultural, deportivo, integración y en la protección del medio ambiente, como elemento de la formación integral del estudiante.

 

4. Incorporar los avances de las nuevas tecnologías para que ellas beneficien los procesos educativos, los progresos científicos y los intercambios con la comunidad educativa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INSTITUTIONAL OBJECTIVES

 

Since the student is the raison d'être of the Manzanares Educational Institution, it is our fundamental desire to offer him/her an integral formation: morally, ethically, intellectually and physically, responding to his/her historical and cultural reality (interests, needs and expectations).

 

To achieve such a mission in the Manzanares Educational Institution has implemented and strengthened the single day as a program aimed at ensuring the meaningful use of school time, expanding opportunities for growth and training of the student and the implementation of more and better academic and technical pedagogical opportunities that allow the development of citizenship and socioemotional skills, as well as basic (academic) and specific (scientific and technical in coordination with the SENA) contributing significantly to the consolidation of their life project in society.

 

GENERAL:

·      To provide a comprehensive education according to the demands and needs of a changing and highly competitive modern world, through:

 

The extension of the school day.

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The development of a pedagogical proposal that favors the development of artistic, cultural, sports and intellectual talents of boys, girls and young students of the Manzanares Educational Institution: fulfillment of the mobilizing axes of the single day program.

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The improvement of learning environments and conditions: infrastructure and equipment component.

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The consolidation of a qualified and committed team of teachers: appointment of teachers according to the desired professional profile.

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A technical offer that responds to the interests of the students: process of articulation of high school with SENA - DOUBLE DEGREE.

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·      Strengthen the single day program as a strategy to extend the school day and implement new and better training and educational opportunities for boys, girls and young students; focusing their physical, moral, ethical and intellectual development in the formation of more humane and fair people who exercise positive leadership in the communities of which they are part.

 

SPECIFIC OBJECTIVES:

LEARNING:

·      To form our students (through the knowledge of science, technique and technology and the exploration of their capabilities, talents and personal conditions) as competent people who possess critical and altruistic thinking, capacity to handle frustration, high citizenship and socialization competencies and an entrepreneurial spirit that allow their insertion into the working world.

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·      To provide the technical, educational and training conditions that lead students to the full development of their intellectual faculties, physical abilities and skills, and integration, relationship and dialogue capabilities in the midst of the differences inherent to community coexistence.

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·      Generate a process of integral formation (physical, psychic, moral, social, ethical, affective and citizenship) through the implementation and consolidation of the guidelines of the single day program.

 

COEXISTENCE:

·      To form balanced and emotionally stable people, lovers of work and economic progress and who possess a high capacity to live together in an active and positive way within their social environment.

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·      To provide the necessary educational conditions for a process of formation of our students as more human beings, fair, equitable, with high capacity for individual and community life, which achieve the development of a healthy personality supported by institutional values such as tolerance, respect for human differences, order, responsibility and sense of belonging.

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·      To increase the school time dedicated to educational and pedagogical activities at the Manzanares Educational Institution in order to strengthen the basic, specific and citizenship competencies of the students.

·      Reduce risk and vulnerability factors to which students are exposed in their free time, through the extension of the school day, the implementation of the Institutional Pedagogical Projects: PPI, through which it seeks to meet the needs of play, competition, recreation and development of artistic, cultural, sporting and intellectual talent of the student.

 

MANAGEMENT AND ADMINISTRATION:

·      Improve the results in the standardized tests in which the Manzanares Educational Institution participates: ICFES and Evaluar para Avanzar.

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·      Promote a concept of permanent and lifelong education based on the postulates, principles and approaches of Robert Marzano, where the student is the center and protagonist of his own learning.

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·      Strengthen the single school day as a strategy to guarantee the implementation of pedagogical strategies conducive to the development of the student's potential and the formation of values.

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·      Manage sufficient resources for the support and continuity of the Institutional Pedagogical Projects: PPI, important support of the pedagogical proposal of the Manzanares Educational Institution.

·      Improve within the Manzanares Educational Institution the monitoring and control of compliance with the guidelines of the single day program.

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·      Consolidate a team of qualified teachers, committed and with a high sense of belonging that dominates their area of knowledge from the disciplinary and pedagogical point of view; thus guaranteeing:

 

1 the relevance and coherence of the educational practice. 

2 the construction of environments conducive to learning.

3 the contextualization of the knowledge imparted.

4 the creation of conditions for reflection and research in the classroom.

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·      To guarantee favorable environments for the teaching-learning process to develop in a pertinent and adequate manner, seeking to ensure that school time is very important and meaningful for students and their guardians.

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·      To guide and promote the extension of the school day with meaning, that is, allowing the implementation of pedagogical strategies that favor those processes oriented to the formation of values. Processes oriented to the formation in human values and the development of basic, citizenship and socioemotional competencies; involving for such purpose "art, culture, physical education, sports, science, technology and the promotion of quality time".

 

INSTITUTIONAL DEVELOPMENT:

·      Encourage in students the ability to create, research and apply knowledge, thus achieving their personal growth and definition of their life project, allowing their entry into the productive sector within a social and cultural context.

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·      To offer an education that facilitates participation in decisions that affect social, economic and cultural life at regional and national level.

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·      Contribute through all the pedagogical strategies implemented with the single day program to the moral, ethical, scientific and labor training of the students of the Manzanares Educational Institution.

 

SOCIAL IMPACT:

·      To direct the educational work under the precepts of the single day program in such a way as to allow the formation of students for life in community as productive human beings capable of living in community.

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·      To encourage critical and creative analysis of our reality in order to contribute as an educational institution to the harmonious development of the country, allowing them to assume with full responsibility their personal commitment to society.

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·      To carry out programs and activities in the cultural, sports, integration and environmental protection fields, as an element of the student's integral formation.

Incorporate the advances of new technologies so that they benefit the educational processes, scientific progress and exchanges with the educational community.

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