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Para identificar nuestra página hemos decidido crear un logo con los elementos más representativos que deseamos evidenciar en cada una de las consultas propuestas:

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Es importante tener en cuenta que esta propuesta pedagógica busca inducir al estudiante a la aplicación del método científico para el análisis, discusión y deducción de las causas de los fenómenos naturales. Para tal efecto se le suministra cierta información, acompañamiento y asesoría, muy especialmente en lo concerniente a la experimentación, cuando sea posible replicar u observar de cerca el fenómeno natural.

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Enfatizaremos nuestro quehacer pedagógico en la indagación, entendida ésta como el conjunto de actividades orientadas hacia la solución o búsqueda de la comprensión y respuestas probables a las causas que originan los fenómenos naturales más conocidos; pero poco estudiados y por ende poco entendidos.

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A través de este sitio local proponemos la búsqueda de RESPUESTAS a los INTERROGANTES presentados de tal manera que recurriendo a los conceptos y conocimientos previos, a la literatura existente, a la consulta en la Internet y en especial a la imaginación y la creatividad, el estudiante indague y determine las causas que originan su ocurrencia.

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Una INVITACIÓN A RAZONAR es la búsqueda de respuestas bien fundamentadas, a través del análisis juicioso del caso, fenómeno o hecho planteado. Es poner a prueba nuestra capacidad de análisis, pero también de indagar ordenadamente ("investigar") haciendo uso de nuestras competencias científicas y aprovechando los recursos tecnológicos con que cuenta la IEManzanares.

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Las INVITACIONES A RAZONAR son también la oportunidad para desarrollar y poner a prueba las competencias básicas, ciudadanas y laborales generales.

 

 

 

 

 

 

Soñemos con el Azul

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y el Verde de Nuestro Planeta

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"INVESTIGACIÓN EN EL AULA HACIENDO USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y LA INTERNET".

 

Los docentes del departamento de Ciencias Naturales y Educación Ambiental proponen una iniciativa pedagógica a través de la cual se "invita" al estudiante a analizar información relacionada con los fenómenos naturales, cuestionarse y formular respuestas sobre las posibles causas de su ocurrencia.

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Esta es una propuesta metodológica y pedagógica que se fundamenta en el método científico, posibilitando que el estudiante se aproxime a los "procesos investigativos" o al menos a la indagación, consulta y comprensión adecuada de la naturaleza y sus fenómenos más evidentes y conocidos.

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